مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مبانی نظری و پیشینه تحقیق در واقع تاریخچه ای در مورد تحقیق هایی که در گذشته در مورد موضوعی خاص انجام شده می باشد که فصل دوم پایان نامه یا پژوهش را تشکیل می دهد و از فصول بسیار وقت گیر پایان نامه است که نیاز به جستجو حرفه ای در اینترنت و منابع غیر فارسی دارد. ما در این بخش جهت رفاه حال دانشجویان عزیز، تعداد زیادی از مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوعات متفاوت قرار داده ایم. به دلیل کثرت موضوعات بهتر است از جستجوی سایت یا ctrl+f استفاده نمایید.

برای کسب توضیحات بیشتر و دانلود آن بر روی لینک عنوان مربوطه کلیک نمایید.

1. مبانی نظری و پیشینه تحقیق اعتیاد

2. مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیپنوتیزم و هیپنوتراپی

3. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان با emdr

4. مبانی نظری و پیشینه تحقیق صمیمیت زناشویی

5. مبانی نظری و پیشینه تحقیق شادکامی

6. مبانی نظری و پیشینه تحقیق خودکارآمدی

7. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درمان وجودی

8. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درمان اختلال اضطراب اجتماعی

9. مبانی نظری و پیشینه پژوهش درباره هوش معنوی، سبک های دلبستگی و شادکامی در افراد معتاد و غیر معتاد

10. مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل رفتار متقابل و تحول فکر

11. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درمان شناختی رفتاری

12. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد

13. مبانی نظری و پیشینه تحقیق عملکرد تحصیلی

14. مبانی نظری و پیشینه تحقیق رضایت زناشویی

15. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری زناشویی

16. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سلامت روان

17. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کیفیت زندگی

18. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع موسیقی

19. مبانی نظری و پیشینه تحقیق راهبردهای شناختی تنظیم هیجان

20. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع استرس و سن

21. مبانی نظری و پیشینه تحقیق راهبردهای مقابله ای

22. مبانی نظری و پیشینه تحقیق بخشش و انتقام

23. مبانی نظری و پیشینه تحقیق طرحواره های ناسازگار اولیه

24. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع طرحواره های هیجانی

25. مبانی نظری و پیشینه تحقیق اختلال در روابط زناشویی

26. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد شخصیت

27. مبانی نظری و پیشینه تحقیق نارسایی هیجانی

28. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع تیپ شخصیت

29. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سرطان

30. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد گروه درمانی شناختی رفتاری

31. مبانی نظری و پیشینه تحقیق انعطاف پذیری کنشی

32. مبانی نظری و پیشینه تحقیق راهبرد های مقابله با استرس

33. مبانی نظری و پیشینه تحقیق جهت گیری زندگی (خوش بینی و بدبینی)

34. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های هویتی

35. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره الگوهای ارتباطی خانواده

36. مبانی نظری و پیشینه تحقیق نگرش به ازدواج

37. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مدیریت و رهبری آموزشی

38. مبانی نظری و پیشینه تحقیق عوامل موثر در موفقیت مدیران و آموزشی

39. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره شناخت رفتاری درمانی زوج ها CBT

40. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کمال گرایی

41. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اختلال بیش فعالی و نقص توجه

42. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره آرتریت روماتوئید

43. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره عملکرد اجرایی مغز

44. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره عملکرد حرکتی

45. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره تمرین و فعالیت بدنی

46. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره افسردگی پس از زایمان

47. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی MBCT

48. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش

49. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد عملکرد خانواده

50. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خود نظم دهی

51. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درمان شناختی رفتاری اختلال اضطراب اجتماعی

52. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سبک های دلبستگی

53. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد ابراز و مهار خشم

54. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سیستم های مغزی رفتاری

55. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد کیفیت روابط زناشویی

56. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد هوش معنوی

57. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد ویژگی های شخصیتی

58. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد توانمندسازی منابع انسانی

59. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد رفتار شهروندی سازمانی

60. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سرمایه های روانشناختی

61. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد عملکرد شغلی

62. مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقش فناوری در آموزش و الگوی دریافت مفهوم

63. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد موفقیت شغلی

64. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد ارگونومی

65. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد فرسودگی شغلی معلمان

66. مبانی نظری و پیشینه تحقیق استقلال نوزاد

67. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع اثربخشی سازمانی

68. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کیفیت زندگی کاری

69. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سبک ها و شیوه های فرزند پروری

70. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد مدل کیفیت خدمات سروکوال

71. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد کیفیت خدمات

72. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد کیفیت آموزش و پرورش

73. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد فرهنگ سازمانی

74. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اجتماع درمان مدار tc تی سی

75. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اختلالات وابسته به مواد مخدر

76. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره وابستگی به مواد مخدر

77. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد اوقات فراغت

78. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری اجتماعی

79. مبانی نظری و پیشینه تحقیق فعالیت های فوق برنامه در مدارس

80. مبانی نظری و پیشینه تحقیق خودکارآمدی تحصیلی

81. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره عملکرد تحصیلی

82. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره شادکامی و نظریه های شادکامی

83. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره عزت نفس

84. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های فرزندپروری

85. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره هوش هیجانی

86. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره پرخاشگری

87. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اعتیاد به اینترنت و فیس بوک

88. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نگرش مذهبی

89. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودپنداره

90. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد رضایت شغلی

91. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع استرس و اضطراب

92. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع احساس تعلق به مدرسه

93. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع اختلال اضطراب و هراس اجتماعی

94. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مهارت های زندگی

95. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اضطراب

96. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع پرخاشگری

97. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک زندگی و ادراک خدا

98. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره هویت

99. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره هوشمند سازی مدارس

100. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره پیشرفت تحصیلی

101. مبانی نظری پایان نامه درباره اضطراب رایانه ای

102. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره تعهد سازمانی

103. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کیفیت زندگی کاری (فصل دوم)

104. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اهداف پیشرفت تحصیلی

105. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره انگیزش پیشرفت تحصیلی

106. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودکارآمدی تحصیلی

107. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره الگوهای ارتباطی خانواده

108. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره ارزش ها

109. مبانی نظری و پیشینه تحقیق جهانی شدن آموزش و پرورش

110. مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحلیل محتوا

111. مبانی نظری و پیشینه تحقیق طرحواره های ناسازگار اولیه و افسردگی و اضطراب

112. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره افسردگی و اضطراب

113. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره جهت گیری هدف پیشرفت

114. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کمال گرایی

115. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مسئولیت پذیری

116. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نارسایی هیجانی

117. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره احساس پیوستگی

118. مبانی نظری و پیشینه تحقیق شادکامی

119 مبانی نظری و پیشینه تحقیق کنترل عواطف

120. مبانی نظری و پیشینه تحقیق افسردگی و اضطراب

121. مبانی نظری و پیشینه تحقیق وضعیت روانی

122. مبانی نظری و پیشینه تحقیق عملکرد تحصیلی دانش آموزان

123. مبانی نظری و پیشینه تحقیق اختلال افسردگی

124. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درمان شناختی و رفتاری

125. مبانی نظری و پیشینه تحقیق احساس تنهایی

126. مبانی نظری و پیشینه تحقیق اضطراب اجتماعی

127. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سلامت اجتماعی

128. مبانی نظری و پیشینه تحقیق طرحواره های هیجانی

129. مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحریف های شناختی

130. مبانی نظری و پیشینه تحقیق میگرن

131. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سلامت روانی

132. مبانی نظری و پیشینه تحقیق اختلالات رفتاری کودکان

133. مبانی نظری و پیشینه تحقیق شیوه های فرزند پروری

134. مبانی نظری و پیشینه تحقیق الگوهای ارتباطی

135. مبانی نظری و پیشینه تحقیق تعارضات زناشویی

136. مبانی نظری و پیشینه تحقیق جهت‌گیری مذهبی

137. مبانی نظری و پیشینه تحقیق کیفیت زندگی

138. مبانی نظری و پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی

139. مبانی نظری و پیشینه تحقیق تعارض والد - فرزند

140. مبانی نظری و پیشینه تحقیق رضایت از زندگی

141. مبانی نظری و پیشینه تحقیق کارکرد خانواده

142. مبانی نظری و پیشینه تحقیق ویژگی های شخصیتی

143. مبانی نظری و پیشینه تحقیق خود نظم بخشی

144. مبانی نظری و پیشینه تحقیق اشتغال مادر و سلامت روان

145. مبانی نظری و پیشینه تحقیق پیشرفت تحصیلی

146. مبانی نظری و پیشینه تحقیق تیزهوش

147. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سلامت روان

148. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سلامتی

150 . مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع خودکارآمدی

151. مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط کلسیم با لیپیدها و لیپوپروتئین‏ ها

152. مبانی نظری و پیشینه تحقیق ردیابی اهداف متحرک توسط شبکه های حسگر بی سیم

153. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی

154. مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت های ارتباطی

155. مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط بین سود و قیمت سهام در بورس اوراق بهادار تهران

156. مبانی نظری و پیشینه پژوهش درباره هوش معنوی سبک های دلبستگی شادکامی و اعتیاد

مبانی نظری استرس شغلی

مبانی نظری استرس شغلی مبانی نظری استرس شغلی دسته بندی علوم انسانی فرمت فایل docx حجم فایل 77 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 26 دریافت فایل فروشنده فایل کد کاربری 4674 تمام فایل ها پیشینه ومبانی نظری پژوهش استرس شغلی توضیحات: فصل دوم تحقیق کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش) همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو تحقیق توضیحات نظری کامل در مورد متغیر پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب منبع : دارد (به شیوه APA) نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc قسمتی از مبانی نظری متغیر: استرس بخشی از زندگی روزمره است. استرس حالت یا فرایندی روانشناختی است که در هنگام وقوعش فرد با حوادثی مواجه می­شود که آن­ها را نسبت به بهزیستی جسمی و روانشناختی خود تهدیدآمیز ادراک می­کند. استرس از تعامل با محیط نشات می­گیرد و زمانی رخ می­دهد که بین فشارهای موقعیتی و منابعی که فرد در اختیار دارد ناهماهنگی وجود داشته باشد (هزاوه­ای، حسینی، معینی، مقیم بیگی و حمیدی، 1391). در چند دهه اخیر و با روى آوردن تدریجى جوامع به سمت زندگى مدرن، یکى از معضلات اساسی که گریبان گیر جوامع بشری شده است پدیده استرس می­باشد. با صنعتی شدن جهان استرس اهمیت ویژه­ای پیدا کرده و به طور گسترده­اى سلامتی شاغلین را در محیط کار تحت تأثیر قرار داده است. عوامل روانی به همراه خطرات فیزیکی، شیمیایی، ارگونومیک و بیولوژیک محیط کار یکی از عوامل مخاطره آمیز اصلی در محیط های کاری محسوب می­گردد و در بین عوامل روانی استرس شغلى از اهمیت ویژه­ای برخوردار مى­باشد، به طوریکه سازمان ملل متحد در سال 1992 استرس شغلی را بیماری قرن بیستم دانست و سازمان جهانی بهداشت بر اساس شاخص بار جهانی بیماری­ها، به این نتیجه رسید که بیماری­های روانی به ویژه استرس، دومین علت ناتوانی تا سال 2020 خواهد بود (تانگری، 2003). در اغلب جوامع امروزی، حیات انسانی از لحاظ محیط و نحوه زندگی با آن چه در سال­های گذشته وجود داشته، تفاوت فاحشی پیدا کرده است. امروزه در اکثر نقاط جهان، به ویژه در جوامع صنعتی و در جوامعی که آشفتگی اجتماعی و اقتصادی، زندگی عادی را مختل کرده است، عوامل تنش­زای اجتماعی، بیش از هر زمان دیگری شایع گردیده اند. به طوری که در عصر کنونی تنش را به عنوان طاعون سیاه می­شناسند (ملازم، محمدحسینی، کریمی و زاده باقری، 1384). استرس جزء جدایى ناپذیر در زندگی مى­باشد که با توجه به فشار روانی و کیفیت انطباق فرد با آن مى­تواند منجر به بیماری و یا تجربه­ای مثبت شود. عوامل روانی در محیط کار بر خلاف سایر عوامل زیان­آور محیط کار مختص شغل خاصی نیستند و در همه­ی مشاغل به صور مختلف و با درجات متفاوت وجود دارند (لوی و ویگمن، 2000). همه­ی انسان ها در زندگی روزمره در معرض انواع فشارهای روانی و رویدادهای تنش­زایی قرار می­گیرند که بهداشت روانی و جسمی آنان را تهدید می کند. تنش یک وضعیت نا مطلوب تحریک عاطفی و روانی است و هنگامی فرد در آن واقع می شود که موقعیت را خطرناک یا تهدید کننده آسایش تلقی کند (اکبری، امیرآبادی زاده، پوررضا، واقعی و دستجردی، 1384). استرس شغلی برای خیلی از کارکنان و کارگران یک مخاطره اصلی است. ظرفیت­های کاری، کیفیت پایین کارهای تجاری، اضافه کاری، روابط خشونت آمیز در محیط­های کاری و کار شیفتی فقط بخش کمی از حالت­ها از علل زیاد پر دغدغه­های کاری است. بدن انسان به طور عادی یک واکنش طبیعی به تهدید یا درخواست مانند گریز یا جنگ، دارد که واکنش به هر کدام باعث رها کردن آدرنالین می­شود. هنگامی که تهدید پایان می­یابد بدن انسان می­تواند به جایگاه طبیعی خودش برگردد. عامل به وجود آورنده­ی استرس یک رخداد یا تنظیم حالتی است باعث واکنش فشار می­شود. آسیب طولانی­تر واکنش بدنی مزمن است. استرس شغلی می­تواند بر سلامتی شما تأثیر بگذارد. همچنین عوامل استرس­زا در محیط کار می­تواند از نیروی کارگری متجاوز شود که می­تواند مقداری تأثیر بر روی وضعیت­شان داشته باشد. کارگرانی که با ظرفیت­های بالا بیش از حد و اندازه کار کرده­اند در رتبه­های پایین باقی می­مانند صرف نظر از تلاش­شان پس ظرفیت بالای کاری یک عامل به وجود آورنده استرس است. کارمندان احساس اضطراب می­کنند و میزان سرعت ضربان قلبشان به این دلیل که آن­ها نمی­توانند ظرفیت کاریشان را کنترل کنند، بالا و پایین می­رود و می­تواند منجر به فرسودگی شغلی گردد. اعضای P.E.F تغییرات دراماتیک دردناکی را تجربه کرده­اند. بودجه ایالت به تأخیر افتاده، کسری بودجه به وجود می­آید و مذاکره در برقراری قرارداد طولانی می­شود. این تغییرات محیطی را پرورش می­دهد که شمار منابع استرس را به درجه بالایی می­رساند و شامل گرانباری نقش و زمینه­ساز فرسودگی شغلی می­گردد (پاول، 2003). - Tangri - Paul مبانی نظری وپیشینه تحقیق استرس شغلیپیشینه ومبانی نظری پژوهش استرس شغلیمبانی نظری استرس شغلیمبانی نظری پژوهش استرس شغلیپیشینه نظری پژوهش استرس شغلیپژوهش استرس شغلیاسترس شغلی

مبانی نظری مشارکت در تصمیم گیری

مبانی نظری مشارکت در تصمیم گیری پیشینه مبانی نظری پژوهش مشارکت در تصمیم گیری دسته بندی علوم انسانی فرمت فایل docx حجم فایل 95 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 33 دریافت فایل فروشنده فایل کد کاربری 4674 تمام فایل ها پیشینه مبانی نظری پژوهش مشارکت در تصمیم گیری توضیحات: فصل دوم تحقیق کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش) همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو تحقیق توضیحات نظری کامل در مورد متغیر پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب منبع : دارد (به شیوه APA) نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc قسمتی از مبانی نظری متغیر: مشارکت درگیر شدن ذهنی و عاطفی کارکنان در موقعیت های گروهی است که آنان را بر می انگیزاند تا به هدف های گروه یاری رسانند و برای رسیدن به آن ها احساس مسئولیت کنند. در این تعریف سه اندیشه مهم جای دارد: درگیر شدن، یاری دادن و احساس مسئولیت کردن(ایمانی، 1390). الف- درگیر شدن ذهنی و عاطفی: پیش و بیش از هر چیز مشارکت به معنی درگیر شدن ذهنی و عاطفی است، و نه تنها فعالیت و تلاش عضلانی. منظور از درگیر شدن یک حالت روانشناختی است و نه یک وضعیت جسمانی. شخصی که مشارکت می کند به جای آن که به حالت «کار – درگیر» درآید، به وضعیت «خود – درگیر» دست پیدا می کند. ب- برانگیختن برای یاری دادن: دومین پندار در مشارکت آن است که مشارکت کارکنان را به یاری دادن بر می انگیزاند، کارکنان اختیار پیدا می کنند تا سرچشمه های ابتکار و آفرینندگی خود را، همچنان که در نظریه پیش بینی می شود، به سوی هدف های سازمان بازگشایند. در چنین وضعی مشارکت از «موافقت» تفاوت پیدا می کند. مشارکت پدیده ای بیش از جلب موافقت درباره چیزی است که از پیش درباره آن تصمیم گیری شده است. بزرگترین ارزش آن دست یابی به خلاقیت و قدرت آفرینندگی همه کارکنان است. ج – پذیرش مسئولیت: مشارکت، سرانجام کارکنان را بر می انگیزاند تا در فعالیت های گروه خود به پذیرفتن مسئولیت سوق داده شوند. این یک فرا گرد اجتماعی است که از راه آن افراد در سازمان به حالت «خود – درگیری» می رسند و می خواهند که سازمان در کارش کامیاب شود. هنگامی که آنان درباره سازمان خود سخن می گویند، از واژه «ما» و نه «آنان» استفاده می کنند. هنگامی که یک دشواری در کار می بینند می گویند این دشواری «ما» است و نه «آنان» (بهنام مرشدی، 1392). با توجه به تعاریف فوق از مشارکت می توان گفت که: مشارکت عبارت است از درگیری ذهنی و عاطفی داوطلبانه یک شخص در موقعیت های گروهی مربوط به خود و سازمان خود که باعث ایجاد انگیزه در فرد جهت دست یابی به هدف های گروهی شده و باعث می شود که فرد در مسئولیت کار شریک شود. 2-2-2- مشارکت از دیدگاه اسلام مشارکت و مشورت، نظرجوئی و رایزنی در فرهنگ غنی اسلامی و تاریخ کهن ایرانی جایگاهی بس بالا و رفیع دارد و به مدد بکارگیری این شیوه در مدیریت و تصمیم گیری است که می توان به طریق صواب در انجام امور دست یافت و از میان راه های مختلف راه درست تر را برگزید و با یاری جستن از مشارکت و مشورت است که مخاطرات تصمیم گیری کاهش یافته، ضمانت اجرایی تصمیمات افزایش یافته، دامنه بصیرت و آگاهی مشورت کننده گسترده تر شده و روحیه کاری تقویت می گردد. علاوه براین با مشارکت دادن افراد در امور، بهتر می توان تفکر و شخصیت آنها را رشد داد. از این رو بررسی و مطالعه آیات و بیان ائمه معصومین علیهم السلام (قول، رفتار و تقریر) به روشنی بیانگر نگرش مثبت اسلام به مشارکت می باشد (اختری، 1374). علما استدلال کرده اند که پیامبر خدا با آنکه از طریق وحی مستقیماً از خداوند دستور می گرفت، اجرای شوری را واجب نمود. بنابراین، پیروان آن حضرت ناگزیرند شوری را اجرا کنند، زیرا جایگزینی برای آن ندارند (در حالی که پیامبر داشت). از سیر تاریخ اسلام کاملاً روشن است که چگونه تصمیم های مهم بوسیله شورا گرفته می شد. در قرآن شوری بین دو فریضه واجب یعنی نماز و زکات ذکر شده (سوری شوری آیه 38 ) که نشان دهنده اهمیت مشورت می باشد. بدین صورت است که مشخص می شود چرا شوری و مشورت کردن با افراد و یا مشارکت دادن آنها در ارائه پیشنهادات در اسلام لازم و بلکه یک فریضه می باشد (افندی حسن، 1376). توانایی‌های‌ فکری‌ انسان‌ با توجه‌ به‌ گستردگی‌ اطلاعات‌ و وسعت‌ موضوعات‌، محدود است‌ و او به‌ تنهایی‌ قادر به‌تصمیم‌گیری‌ در همه‌ زمینه‌ها نیست‌. یک‌ مدیر هر قدر هم‌ آگاهی‌های‌ زیادی‌ داشته‌ باشد، باز هم‌ نمی‌تواند به‌ همه‌ ابعاد مسائل‌ پی‌ ببرد. اعتقاد به‌ محدودیت‌ فکری‌ انسان‌ موجب‌ آمادگی‌ مدیر برای‌ استفاده‌ از نظرات‌ دیگران‌ می‌شود. کسی‌ که‌ گمان‌ کند همه‌ چیز را می‌داند، نیازی‌ به‌ مشورت‌ با دیگران‌ نمی‌بیند و خود را از دستیابی‌ به‌ نظرات‌ و پیشنهادهای‌ خوب‌دیگران‌ محروم‌ می‌کند. یکی‌ از شعارهای‌ ژاپنی‌ها آن‌ است‌ که‌ هیچ‌ یک‌ از ما به‌ خردمندی‌ همه‌مان‌ نیست‌ و ما می‌گوئیم‌: همه‌ چیز را همگان‌ دانند (علی آبادی،1377). هیچ‌ کس‌ به‌ تنهایی‌ و بدون‌ مساعدت‌ فکری‌ دیگران‌ نمی‌تواند به‌ نتایج‌ بزرگ‌ برسد. مشورت‌حالت‌ دو سیم‌ مثبت‌ و منفی‌ را دارد که‌ از برخورد آنها جرقه‌ ایجاد می‌شود. از برخورد دو فکر نیز فروغ‌ جدیدی‌ حاصل ‌شده‌ و انسان‌ راهنمایی‌ می‌شود. مشورت‌ و نظرخواهی‌ از انسان های‌ دانا و با تجربه‌ لازمه‌ حسن‌ انجام‌ خدمت‌ و مدیریت ‌می‌باشد (نبوی،1372). مشورت‌ به‌ مدیر یا فرد کمک‌ می‌کند تا راه‌ حل‌ مناسب‌ مشکلات‌ خود را بیابد. در واقع‌، بشر با مشاوره‌ به‌ خودکمک‌ می‌کند. بیشتر زیان هایی‌ که‌ به‌ انسان‌ و جامعه‌ وارد شده‌، در اثر عدم‌ مشورت‌ بوده‌ است (علامه، 1378). مبانی نظری وپیشینه تحقیق مشارکت در تصمیم گیریپیشینه و مبانی نظری پژوهش مشارکت در تصمیم گیریمبانی نظری مشارکت در تصمیم گیریپیشینه نظری پژوهش مشارکت در تصمیم گیریپژوهش مشارکت در تصمیم گیریمشارکت در تصمیم گیری

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور شیراز

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور شیراز بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور شیراز دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی فرمت فایل docx حجم فایل 358 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 73 دریافت فایل فروشنده فایل کد کاربری 7243 تمام فایل ها چکیده: مقدمه : امروزه در بین متخصصان علوم رفتاری ما شاهد علاقه فزاینده ای نسبت به موضوعات معنوی و ارتباط آن با سایر مولفه های روان شناختی می باشیم. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان بوده است. روش کار: جامعه آماری شامل 100 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور شیراز می باشد که به صورت خوشه ای تصادفی برگزیده شده اند و ابزار مورد استفاده در پژوهش شامل پرسشنامه پنج عاملی شخصیت، پرسشنامه هوش معنوی و پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن (EQ-i) بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS 19 استفاده شد. نتایج : نتایج حاصل نشان داد که میان مهارت های درون فردی (از متغیرهای هوش هیجانی) با برون گردی (از متغیرهای شخصیت)، خلق عمومی (از متغیرهای هوش هیجانی) با پایداری هیجانی (از متغیرهای شخصیت) در سطح P

ادبیات و پیشینه‌ پژوهش با موضوع طرح تکریم از دیدگاه ارباب رجوع

ادبیات و پیشینه‌ پژوهش با موضوع طرح تکریم از دیدگاه ارباب رجوع ادبیات و پیشینه‌ پژوهش با موضوع طرح تکریم ازدیدگاه ارباب رجوع با فرمت Doc دسته بندی مدیریت فرمت فایل doc حجم فایل 36 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 38 دریافت فایل فروشنده فایل کد کاربری 7243 تمام فایل ها فهرست مطالب ادبیات و پیشینه ی پژوهش 1-2 تعریف تکریم ......................................................................... 14 2-2 اهداف تکریم ........................................................................ 14 3-2 تعریف ارباب رجوع (مشتری) .................................................... 15 4-2 انواع دسته بندی مشتریان ................................................... 15 5-2 تعریف رضایت مشتری ............................................................ 15 6-2 مزایای رضایت مشتری ............................................................. 16 7-2 تعریف مشتری مداری ............................................................ 17 8-2 تقسیم بندی کرامت انسانی ومشتری مداری ................................... 17 9-2 تعریف شفاف ومستند سازی ............................................... 18 10-2 مراحل مستند سازی ............................................................ 18 11-2 مفاهیم اطلاع رسانی ............................................................ 22 12-2 پایگاههای اطلاع رسانی ......................................................... 23 13-2 طبقه بندی شیوه های اطلاع رسانی ........................................ 25 14-2 اهم شیوه های اطلاع رسانی ................................................... 29 15-2 تعریف باز مهندسی واصلاح مجدد................................................ 30 16-2 مفروضات باز مهن................................................................... 30 17-2 اصول باز مهندسی ................................................................ 31 18-2 مراحل اصلاح وبهبود سیستم ها و روش های انجام کار.......................... 32 19-2 تعریف منشور اخلاقی ....................................................... 40 20-2 هدفهای منشور اخلاقی ................................................................ 40 21-2 تدوین منشور اخلاقی سازمان در ارتباط با مردم .................................. 41 22-2 مشکلات اجرای منشور اخلاقیات ................................................... 42 23-2 تعریف فرم نظر سنجی ................................................................ 43 24-2 مروری بر پژوهش انجام شده در مورد تکریم ارباب رجوع (مشتری مداری)‌..... 44 1- مطالعات نظری .......................................................................... 44 2- مطالعات تجربی .............................................................................. 45 2-1 پژوهش های انجام شده در خارج از ایران ................................................... 45 2-2 پژوهش های انجام شده در ایران .........................................................50