فروشگاه فایل دانلود فایل

دانلود پایان نامه طرح توجیهی پاورپوینت مبانی نظری پیشینه تحقیق کارآموزی پلن اتوکد پروژه مهندسی نرم افزار

فروشگاه فایل دانلود فایل

دانلود پایان نامه طرح توجیهی پاورپوینت مبانی نظری پیشینه تحقیق کارآموزی پلن اتوکد پروژه مهندسی نرم افزار

دانلود پایان نامه طرح توجیهی پاورپوینت مبانی نظری پیشینه تحقیق کارآموزی پلن اتوکد پروژه مهندسی نرم افزار و فایل های مورد نیاز دیگر

۱۵۳ مطلب در خرداد ۱۳۹۶ ثبت شده است

  • ۰
  • ۰
بررسی رابطه بین هزینه دولت و رشد اقتصادی در ایران(سال 57 تا 92) هدف از این تحقیق، بررسی تأثیر مخارج دولت روی رشد اقتصادی با استفاده از داده های سری زمانی در ایران از سال 1350 تا کنون است مدل انتخابی ما، یک مدل ساده رشد مطابق با مدل رم (1986) می باشد که مخارج دولت به مخارج سرمایه گذاری، مخارج مصرفی و مخارج سرمایه گذاری انسانی تفکیک می شود دسته بندی اقتصاد فرمت فایل doc حجم فایل 4823 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 171 دریافت فایل فروشنده فایل کد کاربری 1024 تمام فایل ها چکیدههدف از این تحقیق، بررسی تأثیر مخارج دولت روی رشد اقتصادی با استفاده از داده هایسری زمانی در ایران از سال 1350 تا کنون است. مدل انتخابی ما، یک مدل ساده رشدمطابق با مدل رم (1986) می باشد که مخارج دولت به مخارج سرمایه گذاری، مخارج مصرفی و مخارج سرمایه گذاری انسانی تفکیک می شود. مخارج سرمایه گذاری دولتتأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادی دارد. همین طور مخارج سرمایه گذاریانسانی نیز در بلند مدت تأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادی دارد.مخارج مصرفی دولت در این مدت تأثیر منفی و معنا داری روی رشد اقتصادی دارد.سرمایه گذاری خصوصی دارای یک تأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادی است.نتایج حاکی از آن است که بیشترین تأثیر مخارج دولت روی رشد اقتصادی مربوط به مخارجسرمایه گذاری انسانی است. کل مخارج دولت تأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادی دارد و این درحالی است که مخارج سرمایه گذاری دولت، روی سرمایه گذاری بخشخصوصی تأثیر منفی و معنی داری دارد.افزایش مخارج عمرانی دولت روی رشد اقتصادییک تأثیر مثبت و معنی داری دارد. درحالی که افزایش مخارج جاری دولت تأثیر منفی و معنی داری روی رشد اقتصادی دارد.درست است که مخارج سرمایه گذاری دولت تأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادیدارد اما نباید فراموش کرد که این سرمایه گذاری در تضاد با سرمایه گذاری بخشخصوصی است که آن نیز تأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادی دارد.به نظر می رسد که دولت باید بیشترین سرمایه گذاری را روی سرمایه انسانی داشته باشدو در تقویت بیشتر بخش خصوصی، با کاهش سرمایه گذاری خود و دادن فضای بیشتر و مطمئن تر برای بخش خصوصی از طریق اجرای دقیق اصل 44 قانون اساسی بکوشد.دولت باید از مصرف گرایی فاصله بگیرد و مخارج مصرفی خود را به حداقل برساند.فهرست مطالبفصل اول – کلیاتمقدمه ........... 11-1 تعریف مسأله و بیان سؤال های اصلی تحقیق ..... 21-2 ضرورت انجام تحقیق .......... 31-3 فرضیه های تحقیق .......... 31-4 اهداف تحقیق ................. 31-5 روش انجام تحقیق ........... 41-6 روش و ابزار گردآوری اطلاعات ........... 4فصل دوم – مروری بر ادبیات موضوع2-1 تعریف دولت و ماهیت آن ....... 52-2 بررسی نظریه‌ها و مکاتب اقتصادی با تأکید بر جایگاه دولت....... 102-2-1 مکتب مرکانتیلیسم ......... 102-2-2 مکتب فیزیوکراسی .......... 112-2-3 مکتب کلاسیک .............. 13الف- آدام اسمیت ........... 13ب- ژان باتیست سه .............. 16ج- توماس رابرت مالتوس ............... 17د- دیوید ریکاردو ............... 18هـ- جان استوارت میل ................... 192-2-4 مکتب ناسیونالیسم اقتصادی ......... 212-2-5 مکتب لیبرالیسم (آزادی طلبی)......... 23الف- فردریک باستیا .................. 23ب- شارل دونوایه ................... 252-2-6 مکتب نئوکلاسیک ............. 252-2-7 نظام بی دولتی یا آنارشیزم ............. 262-2-8 مکتب دیریژیسم (اقتصاد ارشادی).......... 302-2-9 مکتب نئولیبرالیسم ......... 312-2-7 مکتب کینزیسم ............... 332-2-8 مکتب نئوکاپیتالیسم (سرمایه‌داری نوین)........... 39فصل سوم – مروری بر پیشینه تحقیق3-1 از دیدگاه نظری ............. 433-2 از دیدگاه تجربی ......... 443-2-1 بررسی تحقیقات انجام شده در سایر کشور ها .... 443-2-2 بررسی تحقیقات انجام شده در ایران ...... 51فصل چهارم – ساختار مدل4-1 مقدمه .......... 544-2 ساختار مدل ............... 554-3 تبیین مدل ................ 58فصل پنجم – تخمین الگو و تفسیر اقتصادی نتایج 5-1 مقدمه ................ 605-2 سری های زمانی غیرساکن ......... 615-3 روش خودتوضیح برداری با وقفه های گسترده ...... 645-4 الگوی تصحیح خطا .............. 665-5 منابع آماری .................... 675-6 نتایج تخمین الگو ........................... 675-7 تفسیر اقتصادی نتایج .................... 82فصل ششم – نتیجه گیری و ارائه پیشنهاداتنتیجه گیری ......... 85ارائه پیشنهادات.................. 86پیوست ها:داده‌‌های آماری ...................... 91نتایج کامپیوتری ........................ 94جدول‌های آماری .................. 101فهرست منابع 102 پایان نامههزینه دولترشد اقتصادی
  • esi bol
  • ۰
  • ۰
پروژه رشته کامپیوتر به زبان VB و SQL (سیستم مدرسه) در این پروژه از زبان برنامه نویسی ساده و پرطرفدار ویژوال بیسیک استفاده شده است در این پروژه از پایگاه داده SQL 2008 استفاده شده است (فایل های پایگاه داده با پسوند mdf و ldf) این پروژه شامل مستندات کامل و اصولی با فرمت word و قابل ویرایش به شرح فهرست زیر است دسته بندی ویژوال بیسیک Visual Basic فرمت فایل doc حجم فایل 1574 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 54 دریافت فایل فروشنده فایل کد کاربری 1024 تمام فایل ها پروژه رشته کامپیوتر به زبان VB و SQL (سیستم مدرسه) در این پروژه از زبان برنامه نویسی ساده و پرطرفدار ویژوال بیسیک استفاده شده است. در این پروژه از پایگاه داده SQL 2008 استفاده شده است. (فایل های پایگاه داده با پسوند mdf و ldf)این پروژه شامل مستندات کامل و اصولی با فرمت word و قابل ویرایش به شرح فهرست زیر است: فهرست مطالبپیشگفتار مقدمه فصل اول مشخصات و ویژگی های کلی نرم افزار فرم های مورد استفاده در برنامه فرم اصلی و صفحه آغازین فرم ثبت نام فرم اضافه کردن کلاس فرم جستجوی کلاس فرم ثبت و حذف کردن دانش آموز فرم جستجوی دانش آموز فرم مربوط به گزارش دانش آموزان فرم مربوط به گزارش کلاس فرم درباره ما قسمت خروج برنامه اصلی فصل دوم 15جداول مورد استفاده برنامه در پایگاه داده جدول دانش آموز جدول کلاس جدول ثب نام ارتباط بین جداول فصل سوم 22نمودار ER سطح 1 ارتباط بین موجودیت ها دیاگرام برنامه در پایگاه داده فصل چهارم کدنویسی و توضیح کدها فرم اصلی 27کدنویسی مربوط به دکمه ثبت نام فرم ثبت نام کدنویسی مربوط به هنگام لود شدن فرم ثبت دارو کدنویسی دکمه برگشت فرم ثبت نام کدنویسی دکمه حذف فرم ثبت نام کدنویسی مربوط به لودکردن فرم ثبت نام کدنویسی مربوط به فرم اضافه و حذف کردن کلاس کدنویسی مربوط به دکمه ثبت فرم ثبت و حذف کلاس کدنویسی مربوط به دکمه حذف فرم ثبت و حذف کلاس کدنویسی دکمه برگشت فرم ثبت و حذف کلاس کدنویسی زمان لود شدن فرم ثبت و حذف کلاس کد نویسی فرم جستجوی کلاس کدنویسی دکمه جستجو بر اساس کد فرم جستجوی کلاس کدنویسی دکمه جستجو بر اساس نام فرم جستجوی کلاس کدنویسی دکمه برگشت فرم جستجوی کلاس کدنویسی زمان لود شدن فرم جستجوی کلاس کدنویسی فرم حذف و اضافه کردن دانش آموز کد نویسی دکمه ثبت فرم حذف و اضافه دانش آموز کدنویسی مربوط به دکمه حذف فرم حذف و اضافه دانش آموز کدنویسی دکمه برگشت فرم حذف و اضافه دانش آموز کد نویسی فرم جستجوی دانش آموز کدنویسی دکمه جستجو بر اساس کد فرم جستجوی دانش آموز کدنویسی دکمه جستجو بر اساس نام فرم جستجوی دانش آموز کدنویسی دکمه برگشت فرم جستجوی دانش آموز کدنویسی زمان لود شدن فرم جستجوی دانش آموز کدنویسی فرم درباره ما کدنویسی دکمه برگشت فرم درباره ما منابع پروژهرشته کامپیوترزبانVBSQLسیستم مدرسهپایگاه دادهبرنامه نویسی
  • esi bol
  • ۰
  • ۰
بررسی علل فرار مغزها در دبیرستان جامعه آماری این پژوهشی را مجموعه ی دانش اموزان دبیرستان دخترانه ی فرزانگان شهرستان بجنورد تشکیل داده است که 100 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه ی اماری انتخاب گردیده و اطلاعات به روش کتبی توسط پرسشنامه جمع آوری گردیده دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی فرمت فایل doc حجم فایل 279 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 90 دریافت فایل فروشنده فایل کد کاربری 1024 تمام فایل ها چکیده: این تحقیق پیرامون بررسی علل فرار مغزها در دبیرستان دخترانه فرزانگان شهرستان بجنورد انجام شده است جامعه آماری این پژوهشی را مجموعه ی دانش اموزان دبیرستان دخترانه ی فرزانگان شهرستان بجنورد تشکیل داده است که 100 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه ی اماری انتخاب گردیده و اطلاعات به روش کتبی توسط پرسشنامه جمع آوری گردیده و روش آماری استفاده شده در این پژوهش آمار توصیفی می باشد که با فراوانی و درصدگیری اطلاعات مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و با توجه به نتایج به دست آمده تمام فرضیه ها مورد قبول است به جز فرضیه ی 10 که ورد قبول نیست. فهرست مطالبعنوان مطلبچکیده:فصل اول - کلیات تحقیقمقدمهبیان مسألههدف و علت انتخاب موضوع تحقیقضرورت و اهیمت موضوع تحقیقفرضیه هافصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیقفرار مغزها چیستفرار مغزها یا فراری دادن مغزهافرار مغزها یا شکار مغزهاعلت پدیده ی مهاجرت نخبگان و تشدید آن چیستLعوامل موثر در فرار مغزهانخبگان را چگونه حفظ کنیمراه کارهای نگهداری مغزها30 درصد المپیادی ها مهاجرت کردندتلاش ایران برای بازگشت المپیادی هاپر جاذبه ترین کشورها برای مغزهای ایرانکمبودها و بحرانهای ناشی از تداوم مهاجرت نخبگانعوامل موثر بر در بکار نگرفتن قدرت خلاقیت جوانان مغزها از اروپا نیز فرار می کنندضریب هوشی رؤسای جمهور آمریکاآیا طرح معافیت از سر بازی که چندی پیش مطرح شد می تواند برگزیدگان را به ماندن در ایران ترغیب کندنحوه گزینش المپیادی هافصل سوم روش تحقیقنمونه آماریروش نمونه گیریابزار جمع آوری اطلاعاتروش آماریجامعه آماریفصل چهارم تجزیه و تحلیل و تفسیر داده هاتجزیه و تحلیل داده ها به منظور قبول یا رد فرضیه هافصل پنجم خلاصه و نتیجه گیریمحدودیت های تحقیق پیشنهاداتفهرست منابع و مآخذ پیوست ها پایان نامهبررسیعللفرار مغزهادبیرستان
  • esi bol
  • ۰
  • ۰
بررسی روشهای تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری دانش آموزان در دنیای پیچیده ، هیچکس بی نیاز از تعلیم وتربیت نیست امروز فعالیت در مدرسه ودر امر آموزش ، خود بخش عظیمی از زندگی انسآنها شده است لحظاتی را به خاطر می آوریم که چگونه نشستن در کلاس، گوش دادن به صدای یکنواخت معلم ،حفظ کردن بدون فهم مطالب درسی ، دلهره واضطراب ناشی از امتحان، وسرزنش معلمان ووالدین دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی فرمت فایل doc حجم فایل 127 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 138 دریافت فایل فروشنده فایل کد کاربری 1024 تمام فایل ها مقدمه : در دنیای پیچیده ، هیچکس بی نیاز از تعلیم وتربیت نیست . امروز فعالیت در مدرسه ودر امر آموزش ، خود بخش عظیمی از زندگی انسآنها شده است . لحظاتی را به خاطر می آوریم که چگونه نشستن در کلاس، گوش دادن به صدای یکنواخت معلم ،حفظ کردن بدون فهم مطالب درسی ، دلهره واضطراب ناشی از امتحان، وسرزنش معلمان ووالدین موجب نفرت وگریز ما از کلاس درس ومحیط آموزشی می شد .راستی چرا ؟! چرا فعالیتهای آموزشی نتوانست مارابا محیط آموزش مأنوس ، وبه یاد گیری علاقه‌مند کند ؟ چرا فعالیتهای مدرسه با تهدید اصرار معلمان صورت می گرفت؟ چرا شاگردان از تعطیل شدن مدرسه احساس رضایت وخوشحالی می‌کردند؟ مقصر اصلی جه کسی بود؟ معلم ناتوان وناآگاه یا شاگرد بی‌علاقه و بی‌استعداد؟ آیا معلمان تعلیم وتربیت، نتوانسته‌اند امکانات مطلوب یادگیری و زمینه‌های شکوفایی استعداد شاگردان‌ را فراهم کنند؟ و ‌یا انتخاب روش‌های تدریس به درستی انجام نشده است؟ اگاهی و شناخت معلم از اصول و روشهای تعلیم و تربیت عامل مهمی ‌است که می‌تواند اورا در کار خود موفق ‌و‌ موید سازد. معلم باید قادر باشد ‌با شناخت شاگردان وآگاهی از فرایند تدریس، نیازهای آنان را مشخص کند و با در نظر ‌گرفتن توانا‌یی‌های ایشان به ایجاد وضعیت مطلوب آموزش اهتمام ورزد . بیان مسئله : چه رابطه‌ای بین نوع انتخاب روش تدریس و تأثیر آن در یادگیری دانش‌آموزان وجود دارد؟ فرضیه : بین نوع انتخا‌ب روش تدریس و تأثیر آن دریاد گیری دانش‌آموزان همبستگی وجود دارد‌. اهداف : - معرفی روشهای سنتی و جدید تدریس در نظام آموزش . - نقد و بررسی روش‌های مختلف تدریس و تأثیر نوع ‌انتخاب آنها در یاد‌گیری دانش‌آموزان. - بررسی محاسن ومعایب استفاده از روشهای مختلف تدریس. جامعه آما‌ری: جامعه مورد مطالعه، دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 9 تهران هستند . تقسیم بندی دانش‌آموزان درسه پایه اول ، دوم ، وسوم راهنمایی می‌باشد . تحقیق مورد نظر در بررسی روش‌های تدریس مختلف وتأثیر آنها برروی دانش‌آموزان است. نمونه گیری: تعداد کل دانش آموزان300نفر می‌باشد .ودرهرپایه3 کلاس وجود دارد . تعداد دانش آموزان هرکلاس تقریبأ 33 نفراست . «فهرست» فصل اول :موضوع ..................... 1مقدمه ............. 1بیان مسئله ................... 2فرضیه .......................... 2اهداف ..................... 2جامعه آماری ................. 2نمونه گیری....................... 2تعاریف واصطلاحات................... 3فصل دوم : ادبیات وپیشینه تحقیقمقدمه...................... 4معرفی روشهای مختلف تدریس.............. 4بخش اول : برسی روشهای سنتی و تأثیرآنها در یادگیری دانش آموزان. 5روش حفظ وتکرار............. 5محاسن ومحدودیتهای روش حفظ وتکرار........ 6روش سخنرانی........... 7مراحل اجرای روش سخنرانی............. 8محاسن و معایب محدودیتهای روشهای سخنرانی........ 26نتیجه............. 31روش پرسش وپاسخ................... 32هدف از روش پرسش وپاسخ......... 34محاسن ومحدودیتهای روش پرسش وپاسخ..... 34روش نمایش (نمایش علمی )......... 35مراحل اجرای روش نمایش............. 35محاسن ومحدودیتهای روش نمایش............. 37روش ایفای نقش .............. 38فنون کلی اجرای نمایش ............ 39مراحل اجرای روش ایفای نقش.......... 39روش گردش علمی ............ 41روش بحث گروهی............. 46چه دروس و موضوعاتی را می توان با روش بحث گروهی تدریس کرد؟. 47درچه موقعیتی ویرای چه هدفی می توان از روش بحث گروهی استفاده کرد؟... 49مراحل اجرای روش بحث گروهی.......... 50محاسن ومحدودیتهای روش بحث گروهی ........... 61روش آزما یشگاهی(آزمایشی)................ 62محاسن ومحدودیتهای روش آزمایشی........ 65خلاصه .................. 66بخش دوم : بررسی روشهای تدریس جدید وتأثیر آنها در یاد گیری دانش آموزان70 روشهای آموزش انفرادی................ 71هدفهای آموزش انفرادی............ 72طرح کلر وسطوح مختلف آن.............. 75روشهای مختلف آموزش انفرادی......... 79سازماندهی مجدد مدارس برای آموزش انفرادی.......... 88خلاصه........ 95روش مسأله ای............... 96شرایط اجرای روش مسأله ای............ 96چگونگی اجرای روش مسأله ای.......... 97محاسن ومحدودیتهای روش مسأله ای............ 99روش واحدها............................. 100ویژگی روش واحدها....................... 101مراحل اجرای روش واحدها..................... 102روش واحد موضوع........................... 104ویژگیهای روش واحد موضوع..................... 104محاسن ومحدودیتهای روش واحد موضوع......... 105روش واحد تجربی ................ 106ویژگیهای روش واحد تجربی........................ 106نمونه ای از یک واحد تجربی ....... 107روش واحد طرح...................... 109ویژگی های روش واحد طرح ............ 109محاسن ومحدودیتهای روش واحد طرح ............ 111خلاصه ................ 112فصل سوم طرح تحقیقمتغییرها....... 116جامعه آماری ونمونه گیری های مختلف توسط دانشمندان....... 116جامعه اماری ونمونه گیری محقق............... 120جدول........... 123نمودار ............. 123آمار توصیفی........... 124شاخص مرکزی........... 125فصل چهارم:نتیجه گیری............. 126پیشنهادات............. 127رد یا قبول فرضیه................... 127فرم خام......... 128منابع مأخذ............. 129واژه نامه ........................... 131 پایان نامهروشهای تدریس سنتیروشهای تدریس جدیدتاثیر یادگیری دانش آموزان
  • esi bol
  • ۰
  • ۰
پروژه رشته کامپیوتر به زبان SQL و VB (سیستم داروخانه) این پروژه شامل برنامه نویسی به زبان ویژوال بیسیک می باشد که بسیار راحت و خوانا نوشته شده است در این پروژه از پایگاه داده SQL 2008 استفاده شده است این پروژه شامل مستندات کامل به فرمت word و قابل ویرایش به شرح فهرست ذیل می باشد دسته بندی کامپیوتر و IT فرمت فایل doc حجم فایل 2784 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 52 دریافت فایل فروشنده فایل کد کاربری 1024 تمام فایل ها پروژه رشته کامپیوتر به زبان SQL و ویژوال بیسیک (سیستم داروخانه) این پروژه شامل برنامه نویسی به زبان ویژوال بیسیک می باشد که بسیار راحت و خوانا نوشته شده است.در این پروژه از پایگاه داده SQL 2008 استفاده شده استاین پروژه شامل مستندات کامل به فرمت word و قابل ویرایش به شرح فهرست ذیل می باشد: فهرست منابعپیشگفتار مقدمه فصل اول مشخصات و ویژگی های کلی نرم افزار فرم های مورد استفاده در برنامه فرم اصلی و صفحه آغازین منوی ثبت اطلاعات منوی ثبت نسخه منوی جستجو منوی گزارش گیری منوی درباره ما فصل دوم جداول مورد استفاده برنامه در پایگاه داده جدول مشتری جدول دارو جدول نسخه ارتباط بین جداول فصل سوم نمودار ER سطح 1 ارتباط بین موجودیت ها دیاگرام برنامه در پایگاه داده فصل چهارم کدنویسی و توضیح کدها فرم اصلی 29فرم ثبت و حذف دارو کدنویسی دکمه حذف مربوط به فرم ثبت دارو کدنویسی دکمه برگشت مربوط به فرم ثبت دارو کدنویسی مربوط به هنگام لود شدن فرم ثبت دارو فرم ثبت و حذف مشتری کدنویسی مربوط به دکمه اضافه فرم ثبت مشتری کدنویسی دکمه حذف مربوط به فرم ثبت مشتری کدنویسی دکمه برگشت مربوط به فرم ثبت مشتری کدنویسی مربوط به هنگام لود شدن فرم ثبت مشتری فرم ثبت و حذف نسخه کدنویسی مربوط به دکمه اضافه فرم ثبت نسخه کدنویسی مربوط به دکمه حذف فرم ثبت نسخه کدنویسی مربوط به هنگام لود شدن فرم ثبت و حذف نسخه کد نویسی فرم جستجوی دارو کدنویسی مربوط به دکمه جستجو فرم جستجوی دارو کدنویسی مربوط به لود شدن فرم جستجوی دارو کدنویسی فرم جستجوی مشتری کدنویسی مربوط به دکمه جستجوی فرم جستجوی مشتری منابع پروژهرشته کامپیوترزبانSQLVB سیستم داروخانهبرنامه نویسیپایگاه دادهمستندات
  • esi bol